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["连云港师范高等专科学校2016年公开招聘高层次人才技能测试试题范围"]
["招聘岗位",null,null,"技能测试试题范围"]
["岗位名称","岗位代码","技能测试形式及要求","指定教材","说课、试讲试题范围（章节）","说明"]
["学前教育专业教师","sz01","试讲，时间15～20分钟，评委可叫停。","《幼儿园游戏与指导》，丁海东，高等教育出版社","第一章第二节”一、幼儿游戏的基本特征“（p19-26）"]
[{"$nulls":4},"第一章第二节”二、幼儿游戏的结构分析“（p26-32）"]
[{"$nulls":4},"第四章第一节“三、游戏场地的分类创设” （p102-112）"]
[{"$nulls":4},"第二章第二节“游戏与幼儿园各种形式的教育活动”（p59-68）"]
[{"$nulls":4},"第六章第二节幼儿园自由活动中的游戏及指导 （P177-188）","可自选其中部分内容"]
[{"$nulls":3},"《学前儿童语言教育》，姜晓燕，高等教育出版社","单元一“二、学前儿童语言教育的基本观念” （p6-9）"]
[{"$nulls":4},"单元一“四、学前儿童语言教育的目标” （p22-26）"]
[{"$nulls":4},"单元三“四、学前儿童文学活动的设计与组织” （P88-91）"]
[{"$nulls":3},"《学前儿童健康教育》，高庆春，高等教育出版社","单元二“一、学前儿童健康教育活动的特点” （P34-40）"]
[{"$nulls":4},"单元四“二、学前儿童心理健康教育的内容” （P87-95）"]
[{"$nulls":4},"单元五 “三、（四）学前儿童体育活动的常用的基本方法” （P132-135）"]
["音乐专业教师","sz02","试讲，时间15～20分钟，评委可叫停。","《高考音乐强化训练声乐卷补充歌曲》，余开基，湖南文艺出版社","全本"]
["制药专业教师","sz03","1.总时间20分钟，授课时间15分钟（新课内容讲解不得少于10分钟），回答提问5分钟\n2.授课内容为选讲章节的一个片段，但授课环节要完整。\n3.授课时需要辅以板书。","《药物合成反应》（第三版），闻韧，化学工业出版社","第一章  卤化反应   第二节  不饱和烃的卤代加成反应"]
[{"$nulls":4},"第二章  烃化反应   第四节  碳原子烃化反应"]
[{"$nulls":4},"第三章  酰化反应   第四节  碳原子上的酰化反应"]
[{"$nulls":3},"《药物化学》，尤启冬，人民卫生出版社","第八章   镇痛药      第二节  合成镇痛药"]
[{"$nulls":4},"第十七章 合成抗菌药  第一节  合成抗菌药"]
[{"$nulls":4},"第二十章 抗肿瘤药    第一节  直接作用于DNA药物"]
["旅游管理专业教师","sz05","说课，时间10～15分钟","《旅游概论》（第2版）刘伟主编，南京师范大学出版社","模块二  认识旅游"]
[{"$nulls":4},"模块三  服务旅游"]
[{"$nulls":4},"模块五  营销旅游"]
[{"$nulls":4},"模块六  发展旅游"]
["人力资源管理专业教师","sz06","说课，时间10～15分钟","《人力资源管理》（第二版）廖泉文著，高等教育出版社","第四章  人力资源获取前的准备"]
[{"$nulls":4},"第五章  人力资源获取过程的甄选"]
[{"$nulls":4},"第七章  人力资源的绩效评估与考核"]
[{"$nulls":4},"第八章  人力资源的薪酬与激励"]
[{"$nulls":4},"第十章  职业生涯管理与职业发展"]
["美术专业教师","sz07","说课，时间10～15分钟","《中国美术史》，阮荣春、顾平等，辽宁美术出版社","第四章 第三节《魏晋南北朝绘画》"]
[{"$nulls":4},"第五章 第一节《隋唐五代人物画》"]
[{"$nulls":4},"第六章 第一节《宋元山水画》"]
[{"$nulls":4},"第七章 第二节《明清花鸟画》"]
[{"$nulls":4},"第八章 第二节《近代西洋画》"]
["美术教学理论教师","sz08","说课，时间10～15分钟","《美术教育学》，尹少淳，高等教育出版社","第五章 第二节《美术课程》"]
[{"$nulls":4},"第六章 第二节《美术学习行为的发生》"]
[{"$nulls":4},"第八章 第二节《美术课程资料的开发与利用》"]
[{"$nulls":4},"第九章 第二节《课外美术教育的类别与方法》"]
[{"$nulls":4},"第十章 第一节《美术教师作为一种职业》"]
["艺术设计专业教师","sz09","说课，时间10～15分钟","《中外设计史》，余玉霞等，辽宁美术出版社","第六章 第一节《陶瓷设计》"]
[{"$nulls":4},"第八章 第一节《元瓷》"]
[{"$nulls":4},"第九章 第一节《园林与建筑》"]
[{"$nulls":4},"第十一章 第四节《日本古代艺术设计》"]
[{"$nulls":4},"第十二章 第二节《古罗马的设计艺术》"]
["学生工作部工作人员","sz10","结合教材以说课形式阐述答题，时间15分钟","《飞翔导航—学生入学教育读本》，张建华，南京大学出版社","针对初等教育学院食品营养与卫生专业2016级新生（30人），以“新生安全教育”为主题，开展一次入学教育活动。您作为辅导员，请以说课形式阐述怎样组织这一教育活动。（P162-169第四节关于安全教育与提示类规章制度）"]
[{"$nulls":4},"每年三月是“学习雷锋精神”专题教育活动时间，请针对学前教育学院（音乐学院）2016级全体新生（约1000人），开展一次以“学习雷锋精神，传承中华美德”为主题的系列活动动员会。您作为辅导员，请以说课形式阐述怎样开好本次动员会。（P93-94“学习雷锋精神”专题教育）"]
[{"$nulls":4},"每年新生入学后，各学生社团（全校约40各校级社团）将开展纳新工作。您在学校团委负管社团工作，应该怎样组织完成本年度社团纳新工作？您作为辅导员，请以说课形式阐述怎样组织开展这一活动。（P40-45丰富多彩的校园活动——社团部分）"]
[{"$nulls":4},"海洋港口学院药品生物技术专业2016级新生（35人），属于提前单招的学生，入学时文化成绩普遍偏低。根据以往经验，这部分学生入学后通识类、专业类课程考试不及格者较多，有一部分学生还因考试成绩多门不及格而退学。您作为辅导员，请以说课形式阐述在本专业新生入学后，怎样开展专题教育活动。（P52-62第二节高职院校学习的要求）"]
["宣传部工作人员","sz11","说课，时间10～15分钟","《大学摄影教程》，陈勤、曲阜贵，人民邮电出版社，2013年6月第1版","第二章 数码照相机主要结构与功能"]
[{"$nulls":4},"第三章 拍照流程与操作"]
[{"$nulls":4},"第四章 摄影用光"]
["教务处工作人员","sz12","说课，时间10～15分钟","《高师院校教务管理研究》，童爱玲，上海社会科学院出版社，2008年9月第1版","第三章 高师院校教务常规管理"]
[{"$nulls":4},"第四章 高师院校教学管理"]
[{"$nulls":4},"第六章 高师院校教学环境管理"]
["说明：","1、各岗位技能测试试题将在本表范围内随机抽定，应聘人员进入考场后按题本指定试题进行试讲、说课。\n2、应聘人员自行购买指定教材，根据试题范围提前准备。\n3、技能测试一律脱稿，任何资料不得带入考场。"]